考前30天,為什么要做高考真題
時間:2018-05-23 16:22:30瀏覽量:1157

考前30天,為什么要再做高考真題

考前臨近,各種“押題密卷”和“沖刺班”接踵而至,這些“密卷”一個說的比一個邪乎,什么“命題人員編制”、“壓中98%”、“輕松提高120分”“某地名師親自任教”之類的字眼,由于考生這個時候已經失去理性,所以這些資料或“沖刺班”頗有市場,我們暫且不去管他們到底壓中多少題,即便壓中了題,就有用嗎?很多時候只是這些人“自吹自擂”吧。請看下面的例子:

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2017年6月全國卷1 歷史41題

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2017年4月淮南、淮北二市二模

可以看出,上面兩道題目相似度非常高,但是由于二者的問題不同,答案大相徑庭,基本上沒有交集,所以,學生做到這樣的“命中題”,未必是好事!那么應該做什么題?

國家考試命題中心主任劉芃告訴大家,做真題最有用!圖片21.png

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高考命題專家也這么說:

認真做熟高考題,我們就會有這些的發現:

一、高考答案就在往年的題目中。請看下圖:

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分封制對文化的影響,是教材的盲點,老師也可能講不到,但是,2017年的答案,已經出現在2014年的題目中了。

二、答案就在往年的選項中。請看下圖:

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認真看這兩題,答案竟然驚人一致,再次考到了分封制在文化方面的影響,你發現了嗎?做對了嗎?無獨有偶,其他題目中也會出現,請看下圖:

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有考生說,往年高考題,我都做過了,答案都記住了,我覺著再做意義不大,其實不然,再做不是簡單重復,而是歸納、總結、提升!

一、歸納:制定雙向細目表,歸納近五年相關高考題的高頻考點、邊緣考點,主攻高頻考點、兼顧邊緣考點,了解冷考點。

二、總結:高考??嫉念}型和套路,比如“反映類”的題目,答案有何特點?“比較類”的題目,答案是如何歸納的,有何規律,從答案倒退命題者的意圖,會有不同的收獲。

三、提升:再次做題,要想命題者一樣去俯視高考題,而不能只見樹木不見森林。尤其要站在“核心素養”的角度去理解高考題,你可能會有恍然大悟的感覺。

所以,考前30天,如果你還沒做好高考題,抓緊去研究高考題吧,我是“贏在高三”,關注我,助(祝)您贏在高三!

 


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